邱来根

　　时下，竞争一词进入了学校，学生们也时常在热议着如何竞争？如何在竞争中占领高地，成了莘莘学子们的唯一目标。

　　一天，一学生请教老师：“老师，什么叫竞争？”

　　老师回答说：“竞争，即互相争胜。语出《庄子.齐物论》：‘有竞有争。’郭象解释说：‘并逐曰竞，对辩曰争。’”

　　“老师，我不大明白，竞争，是否就是比好？”

　　“可以这样理解，但我们追求的应该是公平竞争，而非恶性竞争。”老师进一步解释说。

　　“那什么叫恶性竞争呢？”学生们想打破沙锅问到底。

　　“恶性竞争可称为不公平竞争，指的是以不正确的目的，不公正的手段，谋取自己的私利。这种理论很深奥，我讲的也只是皮毛而已。”

　　“那怎样在公平竞争中取胜呢？老师。”

　　“问得好，这是一个十分重要的问题。老师认为：‘青’年人竞‘争’，需要‘静’心修养，要想赢得竞争，胜在修养，有容乃大嘛！”

　　“此话怎讲？怎么我们越听越糊涂了呢？”

　　于是，老师在黑板上写了一个“静”字，说：“你们看，‘静’字拆开来，是一个青年的‘青’字，加一个竞‘争’的争字，意思是青年学子，参与竞争，讲究的是‘静’心。只有‘静’心修养，才不至于陷入恶性竞争的泥潭。”

　　“真是听君一席言，胜读十年书。”学生们不无感慨地说。