10后：最欢悦的童年

　　健康快乐是我作为母亲对孩子最简单的期盼。然而，我可以带着她享受旅游的快乐，却给不了她成长所需的“社会交往”的“自由”。我深知孩子间自由地玩耍游戏、处理“矛盾”对成长的意义。但是，当看到她在大人眼里“不礼貌”“不合适”的行为时，我仍不免要去干涉。还有我自身对环境的种种不安全感，也会时时强加给她：不能这样，危险，不能那样，危险。我想让她在自由成长中，获得自我保护的意识与能力，但没有胆量和魄力拿着孩子的安全去冒险。

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00后：在题海中成长

　　“童年生活难道真的就只有无忧无虑地玩耍吗？”当儿子在题海中疲惫不堪时，我常常反问自己，也常常回忆起自己的童年。在贫困农村长大的我，很少的作业，游戏的童年。跳出农门的强烈愿望在高中才爆发出来。当城里的孩子一年就能考上重点大学时，在师资力量极为薄弱的农村中学，我补习了一年才考上了大学。而大多数农村学生要补习三四年，甚至有个别学生要补习七八年才能考上大学。最要命的是，当我们这批玩着长大的孩子来到了大学校园后才发现，我们除了做题什么都不会。身无一技、见识短浅、读书少、英语差。在这里，我看到了起点不同带来的差距。农村的孩子其实已经输在了起跑线上，在以后的人生中，要付出多少倍的努力，才能弥补这一阶段的差距。

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90后：特长班与电脑的陪伴

　　还有2个月，刚满20岁的吴鹏就要从欧亚学院金融专业毕业，这也是他学生生涯中经历的最后一个“六一”儿童节。尽管很久不过节了，但回忆起当时的时光，吴鹏记忆很深刻：“平时爸爸妈妈不让玩电脑，过‘六一’就可以在电脑上看一整天的动画片，《星际恐龙》、《海尔兄弟》、《铁臂阿童木》……”他说起这些如数家珍。

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70末80初：一条蓝色的连衣裙

　　我出生于70年代末期，那时中国正处于计划经济向市场经济过渡的时期，物质匮乏，一切都是定量供应。每月的粮、油要到指定的粮站凭“城市居民购粮本”严格按标准购买。肉、鱼、蛋、奶……所有的一切全要凭票供应。买馍得要粮票、肉得有肉票、连买豆腐都得有豆腐票。我印象最深的是和父母半夜爬起来，顶着寒风排队抢购几百斤的冬储大白菜。

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60后：童年就是简单快乐

　　60后的童年简单而快乐。课本只有语文、算术、政治、自然，每学期学杂费也就3元多。课外家庭作业基本上半小时之内做完。课余生活丰富多彩，滚铁环、抽陀螺、跳房子、跳皮筋、捉迷藏、投沙包、抓坏蛋、跳绳、爬树、踩肩膀、叠罗汉等等五花八门。60后没有玩具，所有玩具都是自己创造。比如折墙根——两臂撑地，头朝下，脚搭在墙上，比赛看谁撑时间长。

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