近日，在教育部召开的新闻发布会上，对大家所关心的中小学生作业、手机、课后服务等问题做了新的要求。新要求提出了作业要严格控制总量，不得要求家长检查批改；课后服务全覆盖，与下班时间相衔接；手机有限带入校园、禁止带入课堂等，这些新要求对家长、学生来说有什么意义？为此，本报记者采访了部分家长和学生。
讨论话题：作业严格控制总量，不得要求家长检查批改
近日，教育部召开新闻发布会介绍，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。
此消息一出，家住江北社区的陈女士顿时感觉轻松了不少。陈女士育有2个孩子，大的目前在城区一所学校读3年级。陈女士说：“早上起床给孩子做早饭、送学校，接着自己去上班，中午回家给孩子检查批改作业，下午继续上班，晚上又要给孩子检查批改作业。”陈女士的日常是从早到晚，无缝衔接，既要工作，又要照顾孩子生活起居，还要给孩子检查批改作业，一直以来，这样的生活状态让她很是苦恼。“随着年级的增长，孩子有些功课的作业已经超出了我的能力范围。”陈女士说，“常规的题目还能辅导，但是有些拓展题，我是怎么想也想不出来，好几次求助朋友都无果。”
如今，教育部提出了新要求，简直是帮了像陈女士一样“闻作业色变”的家长们的大忙。不少家长看到了“曙光”，但也有部分家长为此感到担忧。采访中发现，部分家长对于家长检查批改作业这事很矛盾，一边是检查批改作业占用太多时间而感到烦恼，另一边是不再要求家长检查批改作业之后存在顾虑、担忧，不再检查批改作业了，对孩子的监督少了，像平时学习不够自觉的，会不会出现成绩下降的现象？
讨论话题：课后服务全覆盖，与下班时间相衔接
近日，教育部要求各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导。
对于家长尤其是双职工家庭来说，学生放学时间过早，与下班时间“完美错开”，放学接孩子就成了难题。家长们为了接孩子“八仙过海各显神通”：有的“拼家长”，由一名家长统一接孩子；有的只能“全包”给校外教育培训机构……名为“减负”，实则“加负”，极大地增加了抚养成本。
周女士和丈夫均为上班族。周女士每天下午5点30分才能下班，而孩子的下课时间通常是4点20分。放学时间过早，与周女士的下班时间形成了“时间差”，不得已，她给女儿报了一个晚托班。
“这也是没有办法，我和我丈夫都无法按时接孩子。”周女士说，因为晚托班的学生不是一个年级的，所以每天放学后，要在学校门口等所有学生到齐后，再由晚托班工作人员领着走到晚托班所在地。去往晚托班的路上要经过马路，这不免让周女士有些担心，“要是遇到刮风下雨，孩子就要受苦了。”周女士说。
采访中，不少家长表示，课后服务与下班时间相衔接，学生可以在学校完成当日的作业，有不懂的还能及时地请教老师。家长们不用在下班后辅导孩子作业，有效避免了“低年级教着累，高年级又不会”的窘境。另外，对于双职工家庭来说也是一项很好的福利，课后服务或将减轻部分家长的压力。
讨论话题：手机有限带入校园、禁止带入课堂
对于学生可不可以带手机进入校园，家长和学生们都是怎么看的？
“小学生自控力差，拿到手机后，孩子总会看其他视频或者打几盘游戏。”学生家长张女士说。对于严禁电子产品进校园，张女士举双手赞同。“不让带手机上学，我是支持的，但也希望孩子在手机上运动、读书打卡的作业少一些。”张女士告诉记者，孩子在家期间，有时会借作业打卡之名玩手机。
“这次教育部发布的新要求并没有在家长之间引起很大的波澜，因为在这之前，学校就规定学生不要带手机。”初一学生家长项女士说。
对于教育部关于手机管理的最新规定，学生们也是理解和支持的。在城区一所中学读书的杨同学说，读小学时，学校规定学生不准带手机，部分同学会带电话手表来联系家长。课间休息时，一些带电话手表的同学很少出去运动，自顾自地坐在座位上玩电话手表，比如通过电话手表养宠物、玩小游戏等。
进入初中后，学校严格规定学生不准带手机进校园，“不准带手机进校园可以让我们避免很多干扰。”杨同学说，“如果有事情要联系家长，可以通过校讯通、保安室的电话、老师的电话进行联系。”
采访中，也有家长持不同的意见，学生家长王女士说：“我家孩子在学校住宿，一周才能回一次家，所以孩子带上手机很重要，这样能及时联系上孩子。”她给孩子配了一部老年机，并告诉孩子手机仅限于课后发生突发状况时及时联系父母，“手机作为一种联络工具，适度使用其实对生活来说是方便的。”王女士说。
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