浙江天台县各机关干部在深入学习实践科学发展观活动中，紧扣“坚持科学发展、建设生态名县”载体，开展了“素质提升年、服务优化年”活动，着力打造作风优良、服务优质、业绩优秀的“三优”团队，努力提高机关整体工作水平。

　　多学并举，细化考核，注重学习调研。各局机关部门每周精心组织1次集体学习，采取集中学、带动学、深入学、辅导学、启发学、检验学、自主学、支部为单位学等“八学”形式，创新学习方法，丰富学习内容。并通过交流思想心得、举办讨论会等，把思想认识从违背科学发展观要求的观念、做法、体制机制的束缚中解放出来，为推动科学发展、打造机关“三优”团队扫清思想障碍。围绕县委、县政府中心工作和打造机关“三优”团队等开展调查研究，每个机关党员干部撰写1篇学习体会文章，组织开展调研成果交流。各局机关部门分别制订2009年度工作目标管理责任制考核办法，考核分为科室考核和干部考核，设置领导班子年度工作目标，科室职责考核具体内容，机关干部个人考核具体内容，进行职责分工民主测评和个人考核民主测评。推动机关部门工作流程再造，全面加强工作规范化建设，营造良好的争先氛围，进一步推动机关工作质量和服务水平上新台阶。

　　深入走访，查摆问题，注重分析提高。各局机关部门领导班子专题民主生活会紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观主题，广泛开展谈心活动，通过邀请县领导指导、办公室干部座谈、走访联系乡镇(街道)部门、普通群众等多种形式，对照检查自身存在的不足，认真分析检查个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，开展严肃认真的批评与自我批评。各局机关部门通过召开全体党员干部打造机关“三优”团队为主题的组织生活会，开展“工作再思考、流程再规范”活动，全面反省自身工作的不足，探索改进措施，不断提升本职工作水平。

　　制定方案，强化责任，注重整改落实。制定局机关部门领导班子整改方案，针对分析检查出来的问题，遵循科学发展观的要求，建立整改目标责任制和整改事项销号制，落实领导干部个人责任，扎扎实实地把整改措施和目标落到实处，保证每一项整改措施都有责任人，每一件整改目标都得到落实，确保整改工作落到实处。同时，把建章立制和落实整改措施结合起来，全面加强机关规范化、程序化、制度化建设，健全涵盖办文、办会、办事、督查、保密、机要、接待等各项工作的规章制度，将新制度的执行纳入办公室个人和科室的“三优一满意”考核，以考核推动各项规章制度的落实。开展满意度测评，测评结果作为评判学习实践活动成效的重要依据，进一步完善整改落实措施，公开接受监督。

　　编辑崔圣为