晚上浏览网页看到一则新闻“2岁男童出门见人就打模仿奥特曼打同龄人” ：一2岁儿童，相遇同龄男孩时，总会突然使出奥特曼跟怪兽格斗的招式，要把对方当成怪兽打；一群孩子嬉戏时，他或空手或手持奥特曼杀怪兽的武器，往其他孩子身上招呼……

　　以此，让我对当前家庭教育产生了一定的看法，特别是学龄期以前的家庭教育(及6岁以前)。单从我自身平时接触观察看来，目前农村家庭教育主要存在着以下几个方面的问题：一是在孩子上小学以前缺乏善意地有目的地引导与教育，特别是现在的孩子接触网络、电视等的年龄越来越小，象该新闻中的孩子2岁就看《奥特曼》这种充有暴力行为的动画片，而从社会学角度上来看此时正是初始社会化时期，正是孩子接受语言与其他认知学习的时期，特别容易模仿周围环境中存在的行为方式；二是父母出于爱心，把孩子学习的每个细节都安排得很周全，大到生活目标、人生理想，小到钢笔是否吸好了墨水，可谓无微不至，让孩子产生了依赖感，并造成了父母对孩子的溺爱；三是父母或家庭成年成员在与孩子互动交流过程中不够注意自身的言行，特别是在孩子面前表现出自己的一些不好的习惯也对孩子的行为产生了比较大的影响，因为这时期的孩子在父母观念、各方面行为的潜移默化下会受到深刻的影响；四是父母的权威对孩子的影响也非常大，很多服务以一种命令的方式去教育孩子会对孩子在今后的社会交往过程中也习惯性地以自身的方式去面对，甚至觉得自己说的别人就是该听的。

　　对此，我认为在学龄期前的家庭教育中，父母应该注重以下四个方面：一是注重自身良好行为习惯的培养与保持；二是在与孩子交流过程中，在保持父母权威的情况下，保持与之平等地交流方式；三是营造良好的家庭生活环境，特别是网络、电视等方面环境，在孩子接触此类环境的过程中要善于引导孩子发现好的方面，比如《奥特曼》真正该让孩子理解的是正义的因素而非暴力的因素；四是注重孩子独立性的培养，即使再小的孩子也会有自己力所能及的方面，这是父母该去发掘与尝试的。