平田乡根据大学生“村官”的实际情况，建立“三项机制”，不断创新、健全培养管理模式，助推大学生“村官”成长成才。

　　平田乡建立完善的大学生村官台账管理制度，实现一人一档，跟踪管理，及时掌握他们下村情况、工作表现、学习进展、考勤记录、奖惩情况等。定期检查他们的工作日志、民情日记、学习调研报告等。通过例会、座谈会等表扬工作优秀者、谈话工作懈怠者，并分析每一季度他们在思想、工作、作风等方面存在的不足与问题，做到跟踪不断线、管理不放松。同时，不断建立健全村官月例会制度、季度会和年度工作汇报制度，截止目前，平田乡已召开村官例会37次，商议部署工作100余项，有效地推动了各项村级工作任务的落实。

　　为确保大学生村官留得住，平田乡还在坚持对大学生村官实行量化考核管理的基础上，改变了年终考核“一锤定音”的模式，实行季度考核与年终考核相结合。通过开展个人述职、群众测评、村两委评议、大学生村官互评、相关帮带人评分，相关办公室负责人评分和组办评分的方式，每季度对各位村官在政策法规宣传、村情民意调研、富民强村服务、和谐农村建设、基层组织建设方面以及日常考勤情况进行民主测评，评议结果计入季度计分表，在年终进行汇总评议，形成考核意见，并把考核结果与村官们的去留奖惩、工资福利相挂钩，充分发挥考核的激励鞭策作用，激发大学生村官的内在动力与工作热情。

　　此外，平田乡8个大学生村官男女比是3：5，其性格特点、兴趣爱好、专业特长都不尽相同，平田乡结合组织的“理性配置”和村官个人的“感性选择”安排他们到乡各办跟班学习，尽量使他们的个人意愿和岗位需要相一致，所学专业及潜能素质和工作实际相匹配，培养方向和成才方向相统一。总体上设置三个培养方向：组织协调能力强的，在综治办实践锻炼；工作专心负责，笔头能力好的，在党政办实践锻炼；做群众工作热情，服务意识强的，在农办、公办实践锻炼；市场意识敏锐、想创业会创业的，积极引导扶持他们开展创业实践，在项目、资金上给予支持和帮助。