为在今年的基层组织建设年活动中，让大学生村官在农村的广阔天地成长成才，近阶段，平田乡结合本乡实际，确定了“三项工作机制”，不断创新培养管理模式，健全工作机制，优化工作环境，为该乡大学生“村官”“施展拳脚”提供平台。

　　平田乡现有8名大学生村官，涵盖二至五个批次，整体队伍能力呈梯度发展。该乡组办为每一位大学生村官建立一本台账管理制度，实现跟踪管理，及时掌握他们下村情况、工作表现、学习进展、考勤记录、奖惩情况等。除了定期检查他们的工作日志、阳光手记、调研报告等，该乡还通过工作例会、座谈会等表扬工作优秀者、约谈工作懈怠者，并分析每一季度他们在思想、工作、作风等方面存在的不足与问题，做到跟踪不断线、管理不放松。同时，建立健全村官月例会制度、季度会和年度工作汇报制度。截止目前，平田乡已召开村官例会57次，商议部署工作100多项，有效地推动了村务管理、组织建设等任务的落实。

　　为确保大学生村官留得住，该乡坚持在大学生村官实行量化考核管理的基础上，改变了年终考核“一锤定音”的模式，实行季度考核与年终考核相结合的机制。通过开展个人述职、群众测评、村两委评议、大学生村官互评、帮带人评分、相关办公室负责人评分以及组办评分等方式建立多元立体的科学考评机制，每季度对各位村官在政策法规宣传、村情民意调研、富民强村服务、和谐农村建设、基层组织建设方面以及日常考勤情况进行民主测评，评议结果计入季度计分表，在年终进行汇总评议，形成考核意见上报区级主管部门，并把年度考核、聘期考核结果与村官们的去留奖惩、工资福利相挂钩，发挥考核的激励鞭策作用，充分激发大学生村官的干事创业的工作热情。

　　此外，该乡还根据大学生村官不同的性格特点、兴趣爱好、专业特长，结合组织的“理性配置”和村官个人的“感性选择”安排他们到乡各办跟班学习，尽量使他们的个人意愿和岗位需要相一致，所学专业及潜能素质和工作实际相匹配，培养方向和成才方向相统一。总体上设置三个培养方向：组织协调能力强的，在综治办实践锻炼；工作专心负责，笔头能力好的，在党政办实践锻炼；做群众工作热情，服务意识强的，在农办、工办实践锻炼；市场意识敏锐、想创业会创业的，积极引导扶持他们开展创业实践，在项目、资金上给予支持和帮助。