为了进一步培养学生的音乐节奏感，提高学习节奏、学习音乐的兴趣，黄岩茅畲小学利用第二课堂开展音乐教学来激发学生学习音乐的兴趣。

　　学生们对节奏训练很感兴趣，有时他们的情绪很高，甚至会在座位上活动起来，看着他们活泼好动的样子，老师会经常弹一些节奏明快、清晰的曲子，让他们根据乐曲自由地、有节奏地表演，用身体的律动对音乐节奏产生感知认识，从而培养学生对音乐的感受的反应以及即兴创造。

　　通过趣味性节奏教学，提高了学生学习音乐的兴趣，趣味性节奏教学，使学生们都成了一个有一定创作性思维能力和音乐感知能力的聪明孩子，为他们今后步入音乐殿堂打下了坚实基础。