“游学，最大的目的应该建立在同龄学子的交流之上，让学生走出去，感受一下各国的文化氛围，与同龄人同吃同住同交流，只有这样才能真正达到游学目的。”这是大多数家长的心声，然而很多参加过游学的学生和家长，都用“坑”这个字来作为概括。

　　一边是孩子们“贪玩”的想法，一边是家长“望子成龙”的意愿，一些游学机构正是抓住了这两种心态的偏差。

　　最终结果是，孩子们蜻蜓点水式的经历普遍让家长们对半个月左右人均花费了三五万元的游学失望不已，对游学的投诉也逐渐增多，“大学游变成校园游”、“英语得不到提高”、“游学变购物”等质疑声不绝于耳。

　　某国际学校咨询第三方平台运营人李夏就总结了可能存在的游学“陷阱”——

　　参观上课“坑”：参观名校有两种形式。一种是校园游览，这种活动在不少学校官网上就可以免费预订，有志愿者来讲解。斯坦福大学官网的校园游览介绍中有具体说明参观的时间、地点，参观内容等，且已注明是免费。还有一种是在学校里上几天课。不少国外大学的很多公共资源是可以租借的，有些教育机构租下这些大学的公共空间，然后请外国人上一些非本高校的正规课程。

　　语言“坑”：国外游学很重要的目的是锻炼孩子的语言能力。但家长可能忽略一点，孩子在国内英语不是特别好的话，去国外交流会遇到很大障碍。李夏提醒，美国有一些家庭专做中国学生生意，自家的小楼住几十个中国学生，一屋子中国人很难有与外国人交流的机会。

　　实习、志愿者“坑”：申请美国大学很重视学生的“志愿服务”经历。于是很多机构打着“志愿者”的名头，组织学生去海外志愿服务，这些内容听着吸引人，其实又是一种坑人的方式。不仅需要自己花钱，志愿服务的内容也仅占很小一部分，其他更多的时间都是在玩。