与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题更复杂。这意味着，本次主题教育必须往深里走、往实里走、往心里走。

　　两个批次既是“上下篇”，也是“接力赛”。如何在下半程继续保持“加速度”？习近平总书记指出：“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”

　　“不划阶段、不分环节”“贯通起来”“有机融合、一体推进”等字眼表明，本次主题教育前后顺序和时间节点并不作硬性规定，而是要求增强系统观念，把握四者之间的关联性、耦合性。需要明确的是，一体推进不代表平均用力，统筹也不能眉毛胡子一把抓，而是结合实际，各有靶心。

　　把心思集中在理论学习上。我们依靠学习走到今天，也必将依靠学习走向未来。扎实推进主题教育，就是要坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，并内化为自觉的行动追求，主动服务于群众所需所盼。

　　把目标锁定在调查研究上。“没有调查，没有发言权。”调查研究是我们党的“传家宝”，是做好各项工作的基本功。正是有了调查研究，才能够在严峻复杂的形势中，找出矛盾问题，制定精准策略，实现突围制胜。运用好这个“传家宝”，就要“绕过前庭”把脉问诊，“脚沾泥土”解剖麻雀，不断提高调查研究的准度，推动解决高质量发展面临的重大问题和群众反映强烈的突出问题。

　　把能力展现在推动发展上。学为干之基，干为学之用。广大党员干部要坚持干中学、学中干，在工作实践中经风雨、壮筋骨，出真知、长本事，练就扛事担事的“铁肩膀”和“硬脊梁”。同时，把主题教育同重点中心工作结合起来，迈开步走基层，俯下身听民声，沉下心办实事，多接“烫手山芋”、多啃“硬骨头”，不断提升解决、处理实际问题的能力和水平。

　　把胆识体现在检视整改上。“不贵于无过，而贵于能改过。”要坚持“当下改”与“长久立”相结合，做好完善机制、建章立制的工作，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法、好经验，及时以制度形式固定下来，施之长远，并推动形成更多具有黄岩辨识度影响力的理论成果、实践成果、制度成果。

　　志行万里者，不中道而辍足。主题教育的号角已经吹响，时间紧、任务重、要求高，只要我们拿出胆识和魄力，认认真真学、踏踏实实干，就能让这座拔节生长的未来之城，生动彰显出习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。