目前就读于区第二职业技术学校的高三学生陈春毅，从小就爱钻研各种电子设备。在家人和老师的支持和引导下，他不断创新突破，多次参加国家级、省级科创类竞赛，并荣获奖项。近日，他还获得了2023-2024学年度中等职业教育国家奖学金。

　　在学校见到陈春毅时，他和组员忙着为下一次世界机器人大赛做反复实操演练，遇到无法解决的情况，他们会全部推倒重来，只为在比赛时能够从容应对。

　　“这样训练的目的是让我们在比赛中发挥得更好，提升应变能力。”说起竞赛方面的事情，陈春毅显得格外沉稳老练。

　　陈春毅还担任了区第二职校技能大师工作室学生创新小组组长，在校期间，他多次参与信息学竞赛、科技创新类竞赛等各类竞赛，并屡屡拿到奖项。同时，他还牵头和协助完成“呼吸道健康服务一体机”等多个科创项目，为学校赢得荣誉。

　　此次获得2023-2024学年度中等职业教育国家奖学金，陈春毅的辅导老师区第二职业技术学校教师陈柳邑觉得一点也不意外。“陈春毅很积极参加训练，不需要催，基本上一下课就过来训练了，包括中午、晚上休息时间全部都在练习。”陈柳邑说。

　　进入高中前，陈春毅就对程序设计、电子元器件组装等方面有着浓厚的兴趣，曾在网上出售过自己改装的键盘和鼠标。进入区第二职业技术学校后，他得知学校有技能大师工作室，工作室能够为热爱科创的学生提供场地和资金支持，这让他如鱼得水。

　　“我们平常都是利用中午和晚上的时间进行训练，除了研发机器之外，其他时间都在准备比赛。”陈春毅对自己过往的学习训练格外笃定。

　　近年来，随着国家对职业教育的重视和投入不断增加，许多职业教育学校更加注重实际操作和实践能力的培养，区第二职业技术学校几年前就成立了技能大师工作室，并以此为引领，有效组织、规划、协调学生创新活动和技能竞赛。同时，建设以专业实训基地、创新创客基地为主导的学生培养平台，帮助学生开展各类创新、创业、设计、竞赛等实践活动。

　　“我们有专门的平台来培养学生，为他们提供资金和场地。”陈柳邑介绍道。

　　谈及职业高中的三年学习生涯，陈春毅坦言，合理规划时间，平衡学业与兴趣，不畏困难，持续挑战自我，在磨炼中不断成长，是赢得竞赛、获得国家奖学金的重要原因。未来，他希望自己能赶上人工智能的浪潮，找到属于自己的用武之地，实现人生的理想抱负。