近日，教育部公布2024年度全国青少年校园足球特色学校名单。我区北城街道中心小学、东浦中学、区第二职业技术学校三所学校入选。截至目前，我区共有22所全国青少年校园足球特色学校，数量跃居台州市前列。
近年来，区教育局高度重视校园足球工作，将其作为促进学生全面发展、提升区域教育品质的重要抓手。通过积极落实特色学校建设、广泛开展校园足球活动、建立健全联赛机制，充分发挥足球的育人功能，不断推动校园足球高质量发展。
区二职校男足队员们参加省青少年校园足球中职组比赛
张焯傲(中)回北城中心小学和学弟们一起切磋球技
男足再创佳绩，荣耀见证汗水与努力
走进区第二职业技术学校的荣誉室，一座座奖杯和荣誉证书被整齐地摆放在展示柜中，这些沉甸甸的荣誉，记录着该校男足队伍的辉煌历程和骄人成绩。
区第二职业技术学校始终重视体育教育工作，将足球运动作为特色项目重点培育。学校依托室内五人制足球，开启体教融合新范式，逐步形成“以五人制足球为亮点、跳绳为特色”的多元化学生体育活动体系。如今，学校已拥有2支学生足球队伍，近40名队员。
去年，这支充满活力和激情的男足队伍，在全国五人制足球青少年锦标赛中崭露头角，凭借过硬的球技和顽强的拼搏精神，一举夺得亚军，为学校赢得了荣誉。而今年，他们更是转战十一人制赛场，面对新的挑战和机遇，再次展现出了非凡的实力和团队精神，成功摘得了台州市第十四届青少年校园足球联赛中职男子组的亚军。
这份成绩的取得，绝非偶然。背后凝聚着教练和队员们无数的汗水和努力。为了备战浙江省青少年校园足球中职组比赛，他们制定了科学严谨的训练计划，队员们更是牺牲了自己的放学和周末休息时间，全身心投入到紧张而有序的训练之中。他们知道，只有付出比别人更多的努力，才能在赛场上脱颖而出，为学校争光。
区第二职业技术学校校长祁杰表示：“队员们一路披荆斩棘，用汗水换来了喜人的成绩。这份成绩不仅为学校争得了荣誉，更为我区创建省级足球重点发展试点区作出了积极贡献。他们的努力和拼搏精神，将激励更多的学生积极参与到足球运动中来，为学校的体育事业发展贡献自己的力量。”
足球文化浸润校园，育人实践绽放光彩
5月19日至5月28日是东浦中学七年级段学生们最为期待的日子。因为在这段时间里，东浦中学班际足球联赛如火如荼地开展。来自该年级段的14个班级的学生们在这里挥洒汗水，同台竞技。
赛场上身穿球服的学生们四处散开，传球、跑位、回防、拼抢。一次次精准的传球、巧妙的射门，引得场边观众一阵欢呼。而一旁的拉拉队也鼓足了劲，加油声此起彼伏。
东浦中学作为一所注重体育教育的学校，校园足球已经成为了学校文化的重要组成部分。学校践行“体教融合”核心理念，构建了从兴趣启蒙到专业提升的全链条校园足球培养体系。同时，通过分层课程、专业师资、赛事联动，学校培育了一批批足球新星，在各级比赛中取得瞩目成绩，尤其女子足球队表现突出：获台州市第十四届联赛初中女子组亚军，并实现黄岩区第十三、十四、十五届中小学生运动会校园足球联赛初中女子组三连冠。
每个学习日下午的4点后，东浦中学校园的绿茵场上都会出现几抹奔跑的身影。这是该校足球队的队员们又开始训练了。
“我们会利用托管的时间，把校队的队员们召集到一起进行训练，每天训练一个半小时。”东浦中学足球教练华顷焱告诉记者，他会对队员们进行耐力、接传球、射门等技术的全面训练，并通过分层课程设计、模拟比赛、战术演练等方式，让学生在实战中积累经验，提升竞技水平。目前，他们正努力为下半年的市、区级比赛作准备，争取成绩更上一层楼。
据悉，目前，东浦中学拥有标准的天然草八人制足球场和室内五人制场地，专业足球队员28人，男女各14人。今年，学校积极响应上级号召，进一步推动体教深度融合，完善青少年足球人才培养体系。报省教育厅备案，招收了10名足球特长生，其中女生7名(含守门员1人)，男生3名。同时，学校还把足球运动作为课程纳入校本课程，每班每周开设1节足球课。
“接下来，我校还将加强足球师资队伍建设，在已有2名专业足球教练的基础上，聘请更多的专职足球教师和专职足球教练，来充实和壮大足球师资队伍。”东浦中学副校长林光介绍。
从娃娃抓起，实现足球普及发展
踏入北城中心小学的校门，一股浓厚的足球文化气息迎面扑来。荣誉墙上，一张张照片静静地诉说着校足球队的光辉历程。那些激动人心的瞬间，被定格成永恒，激励着每一名学生。其中，优秀校友张焯傲与小队员们的合影尤为引人注目。他作为2021年第14届全运会男足冠军队员，如今已成为学弟学妹们心中的偶像。
“张焯傲是我们校足球队的第一批队员，他作为学校足球文化的传承者，不仅在自己的足球生涯中取得了卓越的成就，更在回到母校后，将这份热爱与执着传递给了更多的学生。”北城中心小学副校长顾银鸥告诉记者，张焯傲在回母校当天不仅跟学弟们一起交流、切磋球技，还把自己在比赛中获得的宝贵经验分享给大家。
在荣誉墙的另一侧，同学们绘制的足球漫画更是栩栩如生，充满了童趣与创意。这些作品，不仅展现了孩子们对足球的热爱，更体现了学校“以球启智、以赛润心”的教育理念。
据悉，每学期北城中心小学都会组织校园足球文化节，包括班级足球联赛、足球漫画赛、足球黑板报评比等活动，让孩子们沉浸在足球的欢乐中。“学校将校园足球文化深度融入育人实践。通过举办足球文化节、构建‘班班有球队，月月有球赛’的常态机制，让足球成为校园生活不可或缺的一部分。在这里，足球不仅仅是一项运动，更是一种文化，一种精神，它激励着每一个学生不断前行。”顾银鸥介绍。
另外，学校根据一二年级学生身心发展特点，设计了一系列富有趣味性的足球活动，将复杂的足球技巧转化为简单易懂、充满欢乐的游戏环节，不仅降低了学习难度，还有效激发了孩子们的参与热情，使足球文化自然融入到教学中。
“学校创新实施的‘选育传’校队建设模式，更是为足球文化的传承与发展注入了新的活力。通过‘运动潜能+品德素养’的双维选拔标准，学校选拔出了一批批既有运动天赋又具备良好品德的足球小将。而‘六星育人法’的推行，更是让孩子们在足球的熏陶下，全面发展，茁壮成长。”顾银鸥介绍。
挑战与机遇并存，我区校园足球如何高质量发展？
“足球进校园”是一项旨在推广足球运动、促进青少年身心健康发展的重要举措。近年来，我区积极响应国家号召，把全国青少年校园足球特色学校、校园足球试点县(市、区)和全国足球特色幼儿园建设作为发展校园足球的重要内容，并将校园足球作为推进素质教育、实施阳光体育、提升学生体质健康水平的核心举措。
区教育局普教科分管足球工作负责人介绍，我区自2009年起，大力推进校园足球运动的开展，并通过推动足球项目进中考体育测试、推进足球普及教育、组织全区中小学足球联赛、大力发展足球兴趣小组与足球社团、积极创建足球特色学校等举措，让校园足球在我区呈现出蓬勃发展的良好态势。
另外，为了支持校园足球的持续发展，我区每年都投入专项经费，用于青少年校园足球普及工程的建设和发展。今年黄岩区人民政府与浙江省体育局签署共建浙江足球重点发展试点县(市、区)合作协议，引进足球俱乐部并下拨专款大力扶持校园足球的发展。
在政策的引领下，我区成功培育了45所区级以上试点(定点)中小学与幼儿园，并建立了完善的三级联赛制度。这一制度的实施，不仅促进了各中小学班级之间、年级之间的足球交流，更选拔出了一批批优秀的足球人才，为校园足球队注入了新的活力。此外，我区还多次成功承办了全国及省市级大型足球赛事。这些赛事的举办，不仅提升了我区的知名度和影响力，更为青少年足球爱好者提供了展示自我的舞台。
在全区教育系统的共同努力下，我区校园足球取得了显著的成效。目前，全区61所中小学中，已有男子足球队45支、女子足球队27支、足球兴趣小组和足球社团43个。更令人欣喜的是，自2020年以来，我区中小学足球队在全国、省、市各类比赛中共斩获了20多个奖项。这些荣誉的获得，不仅是对我区校园足球工作的肯定，更是对青少年足球爱好者们的激励和鞭策。
目前，我区校园足球总体发展态势良好，但也存在足球比赛场地不足、特长生升学通道不畅、高水平教练数量不足等问题。“为了破解这些问题，我区计划采取一系列措施。首先，我们将强化师资基础，引进高水平专业足球教练列入教育人才引育目录，通过新建、改扩建等方式，增加足球比赛场地的数量和质量。并合理利用现有场地资源，提高场地的利用率和效益。此外，还将进一步健全赛事体系，完善各级联赛制度，增加比赛的数量。通过举办更多具有影响力的赛事活动，吸引更多青少年参与足球运动，提升他们的竞技水平和综合素质。”普教科分管足球工作负责人介绍。
东浦中学女足队员们在赛场上拼博
(本版图片由受访学校提供)
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