九月，暑气慢慢褪去，秋风渐起。江南的桂树，此时大多还蓄着满树花苞，米粒般的小花尚藏在浓绿的枝叶之间，还没有到满树盛放的光景。古人诗云“桂子月中落，天香云外飘”，桂花不似桃李争艳，总要等一场秋凉，才肯吐露芬芳。澄澈秋光，温柔晚风，总能勾起人对往事的绵长回想。于我而言，对师道、对师恩的体悟，不只来自求学路上遇见的诸位良师，更源于年少时两段朴素的经历，一段是做生产队记账员，一段是短暂的小学代课教书。

　　高中毕业，青春尚浅，世事未谙。回乡之后，我先做过生产队记账员，手握纸笔，登记工分、记录收支，一笔一划，事关家家户户的生计。那时候便懂得，经手的每一笔账目，都要踏实认真，待人处事要公道公允。之后机缘巧合，我又站上了小学三年级的三尺讲台。从前坐在课桌后面，仰望台上的老师，只见他们从容讲授，侃侃而谈，总以为教书是一件轻松的事。待到自己手握粉笔，面对几十双清澈透亮、满是好奇的眼睛，才恍然懂得，讲台虽小，承载的却是沉甸甸的责任。

　　那是一间朴素的乡村教室，黑板边缘留下经年擦拭的淡淡痕迹，课桌上摆着孩子们高低不齐的课本与练习本。班里二三十个孩子，性情各不相同。有的孩子天资聪颖，一点就通；有的孩子生性活泼好动，课堂上总爱嬉闹走神；还有些孩子性格腼腆，安坐角落，即便心中有想法，也怯于举手发言。一堂课只有四十五分钟，既要把知识讲得通俗易懂，又要维持课堂秩序，还要留心关照每一个孩子的情绪，远比想象中艰难。

　　白日的课堂上，粉笔写了又擦，擦了又写，白色的粉笔灰簌簌飘落，沾在衣袖，落在肩头。下课铃响，也难得清闲。孩子们围拢过来，抛出五花八门的问题；同学之间闹了小矛盾，要从中调解；有的孩子心情低落，需要耐心开导抚慰。等到放学，喧闹的校园归于寂静，我的工作依旧没有结束。昏黄的灯光下，一本本作业本摊开在案头，逐字逐句细细批阅，圈圈点点写下评语。我反复琢磨，该用怎样的话语鼓励后进的孩子，怎样引导顽皮的少年儿童。那一盏灯下的微光，照亮了无数个平凡的黄昏。

　　古往今来，教育从来不是简单的照本宣科。《论语》有言：“因材施教”，讲的便是育人的真谛。老师的工作，没有轰轰烈烈的壮举，大多藏在细碎日常之中。一句耐心的讲解，一声温和的提醒，失意时的一番鼓励，迷茫时的一点指引。孩子犯错，不急于苛责，重在循循善诱；孩子取得点滴进步，便及时给予肯定。一言一行，看似平淡，却在潜移默化之中，滋养一颗颗稚嫩的童心。

　　这段代课时光不算漫长，却在我的心底刻下深深的烙印。我真切体会到，为师者，便是以自己的光阴，托举少年人的成长。岁月流转，粉笔灰染白多少人的鬓发，一批又一批学子从校园出发，奔赴山海远方。为师者所求，从不是功名利禄，只盼少年立身向阳，走好人生的路途。这份期许，藏在讲课的言语里，融在朝夕相处的温情中，默默守望幼苗拔节生长。

　　代课的日子落幕，我告别校园，奔赴广阔的社会。之后穿上军装踏入军营，在军营的熔炉里淬炼意志，经受汗水与磨砺。脱下戎装回到地方，人生的岗位几经变换，做过后勤保障工作，守过烟火灶台；从事过物流货运管理，奔波于车马路途；也从事过农业保险理赔，处理繁杂事务；还投身党建宣传，伏案执笔记录时代。一路走来，岗位有别，境遇各异，见过世间百态，尝过生活的苦辣酸甜。生产队记账教会我公道务实，军营教会我担当坚守，不同的岗位教会我务实笃行。而当年讲台之上领悟到的道理，早已融进我的一言一行。待人要宽厚，遇事要耐心，懂得体恤与引导，这份从教育中得来的感悟，时时指引我立身行事。

　　待到九月下旬，秋风再凉，枝头的桂花便会次第绽放。细碎的花苞舒展，淡淡的甜香漫过街巷，漫过校园。每当这桂香浮动，我总会想起那间朴素的教室，想起孩子们一张张纯真的笑脸，也感念曾经教诲过我的师长。师恩恰似这秋日桂香，不事喧哗，却绵长悠远。年少时或许不能全然读懂教诲的深意，待历经人世风雨，回头回望，才明白师长给予的，不只是书本上的学识，更是为人处世的准则，是困顿之时心底的一份底气。多少学子远行四方，未必时常重返母校，可师长播撒下的种子，早已在心底生根发芽。无论身在军营，还是辗转于地方各个岗位，这份温润的力量，始终陪伴我走过一程又一程人生路。

　　自古以来，师道传承，是中华文明绵延不息的重要根基。尊师重教，从来不是一句口号，它藏在普通人的切身感悟里，藏在一代代教育工作者默默的坚守之中。三尺讲台，一方教室，做的是润物无声的事业。春去秋来，桂花开落往复，一届届学子来来去去，一代代教育工作者默默坚守。他们以心血作雨露，以时光为沃土，守护无数少年的理想与梦想。