近日，幸福学校公益计划——中国中小学积极教育公益项目黄岩第一次线下培训举行，面向学生、教师、家长3类人员分别开展课程培训，进一步加强和改进学校心理健康教育工作，促进师生心理和谐发展。

　　当天上午，清华大学社会心理服务研究中心特邀讲师汪薇在北师大台州实验学校，通过情景模拟、角色扮演等形式，给2个班的学生分别上了题为《探索思维方式》《控制冲动有效管理情绪》的心理课。

　　“上了这堂课，我发现我的思维能力是成长思维，我认为做任何事都要自信，任何事都要多多尝试，要相信自己能做到！”北师大台州实验学校学生牟牟说。

　　学生鲍意成也在这堂课上收获不少，“我学到了很多控制情绪的方法，比如深呼吸，可以让我们的大脑冷静下来，在解决事情的时候更加冷静、理智。”

　　今年，我区与北京幸福公益基金会合作，在全国率先推进“幸福学校”项目在县域落地。“该项目是把积极心理学应用在教育领域，通过提升家长和老师的幸福感，为孩子们的成长创造一个良好的环境，从而培养幸福的孩子，建设幸福的校园。”北京幸福公益基金会副秘书长谭茜介绍，该项目首批选取区内1所职业高中、5所初中、4所小学，试点先行，以实施积极心理学为切口，培育“幸福学校”。

　　本次活动还邀请到浙江师范大学教育学院心理系教授、博士生导师任俊为这10所试点学校的校长与骨干教师开展《走进积极心理学》培训。在任俊看来，推进积极心理学进校园最大的作用是在于可以起到预防作用。“积极心理是建设人的积极品质，我们通过提升人的积极品质来预防问题的发生，通过预先做一些建设性的发展，是可以把问题消除在产生之前的，这就是积极心理学最重要的一个作用。”任俊说。

　　培训结束后，黄岩实验中学校长郑开义感触颇多，“回去之后，我们要积极推进积极心理学进校园的相关活动，让学生能够发现自己的闪光点，培养积极的心态，茁壮成长。”

　　当天晚上，永宁幸福科学馆里还为150余位家长进行了《积极心态幸福人生——懂得爱》培训。“老师问我们控制是不是爱，我们第一反应说控制不是爱，但是平时的生活当中，可能在孩子的一些言语、行为上还是会加以控制。听完培训后，我也会做出一些改变，做一个更加懂得爱的家长。”家长王超咪直言。

　　“接下来，我们将全面对学生、老师、家长进行指导，这10所试点学校的学生还需要一年的时间来提升积极心理的品质，践行积极心理学的效果。我们通过普及积极心理学，让学生以更加积极、阳光、乐观的心态，去处理学习和生活上的一些问题。”区教育局教研室主任陈循斌说。