在教育的广袤天地里，传承与创新从未停歇。她作为新教师，带着蓬勃的朝气与无限的可能，踏入教育的神圣殿堂。从象牙塔到职场，她满怀对教育的热情追求，秉持教育初心，立志创新教育教学方式，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而努力，她就是北京师范大学台州实验学校的青年教师王思嘉。

　　“上课！同学们好！”“老师您好！”上午九点，在北京师范大学台州实验学校一(2)班的语文课堂上，王思嘉正带领着40名刚入学的一年级新生朗读课文。和这群稚嫩的新生一样，王思嘉也是这个学校的新面孔。今年6月，王思嘉从北京师范大学研究生毕业，8月份正式入职北京师范大学台州实验学校，成为一名光荣的人民教师。

　　“一年级的小朋友刚从幼儿园升学上来，他们比较缺乏自律意识和群体意识，所以需要教师引导，让他们能够安静地坐在课堂上，听老师讲课，这是最大的一个难点。”王思嘉告诉记者。

　　初入教坛，忙碌与充实如影随形，生活仿佛被按下了加速键。除了平均每天三至四节的课程安排，王思嘉还要按计划负责孩子们的早读、午休和托管，相对闲暇的下午时光王思嘉大部分时候都在办公室伏案备课，经常忙到深夜。忙碌没有消磨王思嘉的意志，反而让她越战越勇。

　　“我喜欢上王老师的课，因为很有趣，也可以学到很多知识。”学生徐然说。不但广受学生好评，同事也对王思嘉赞不绝口。作为搭班老师，数学教师柯秀秀和王思嘉走得很近。“同为年轻教师，我们除了日常教学工作的相互配合以外，更多的是课后的交流，我们互相学习、共同进步，她新颖的教学方式也给了我很大的启发。”柯秀秀说。

　　身为“00后”新教师，王思嘉一直努力为课堂增添“新”活力，她认真研读新课标，吃透新教材，积极参与年级教研活动，立志把更多更新的教育理念融入到自己的教学当中，从而为黄岩的教育事业注入最新鲜的血液。“我想把在大学期间包括实习期间接触到的新理念带给孩子们。特别是有那种情节性比较强的课文的时候，我试着把戏剧教学融入进去，让小朋友们用戏剧的方式去读这篇课文，这样他们会更加喜欢语文。”王思嘉努力把每一节课上到最精彩。

　　“王老师经常邀请老教师到她的课堂上进行‘指导把脉’，老教师提出来的意见，她都能虚心接受。我相信经过长时间的历练，她一定能够成为我们教师队伍当中的骨干力量。”北京师范大学台州实验学校一年级年级主任陈军对这位年轻的同事寄予厚望。

　　一下课，一群“小蜜蜂”便把王思嘉围了起来。“老师，您能帮我扎头发吗？”“老师，我找不到我的水杯了。”“老师……”在孩子们的眼里，她是温柔亲切的老师，更是无所不能的“妈妈”。每天的阳光大课间，作为班主任的王思嘉和学生一起出操、一起锻炼，这既是监督又是陪伴。中午她会和孩子们共进午餐，督促孩子们不能挑食，要营养均衡。下午，她还会时不时跑到教室门口转一转，特别关注近期精神状态不佳的孩子，让孩子在校如在家一样温暖。“王老师很喜欢笑，对我也很好，像大姐姐一样关心我。”学生戴梓馨笑着说。

　　当问到还没有成家的王老师是怎么和这么多小朋友相处融洽时，王思嘉神秘一笑。“一年级的孩子们只长到我们成年人的腰部这么高，那么当你跟孩子们讲话的时候，你就可以蹲下来跟他们讲，他们会感觉你跟他的距离非常近，他们就会愿意把自己的事情告诉你，我觉得这是一个非常好的方法。”王思嘉说。

　　心中有爱，眼里有光，所见之处都是美好。王思嘉关心爱护每一个学生，尽可能为他们提供个性化的指导和帮助。她也以身作则，用自己的实际行动引导孩子们树立正确的“三观”，以饱满的精神面貌去迎接每一次挑战。

　　“从校园到工作，无论是生活形式的转换，还是教学经验的积累都需要一定的适应过程，勇于踏出舒适圈，也就是不断激励自己在接受新事物的时候掌握新技能，实现自我价值，这是我一直在努力的出发点，也是我要带给学生们的‘人生课题’。”王思嘉坚定地表示。