真理的罗盘，往往在偏航后才会显现真正的方向，所以犯错本是无可非议的旅途，只要能及时觉察并校准，便不算迷途。

　　九年级的秋天，要换英语老师的消息像阵风在班级里流传，我嘴角扬起轻蔑的弧度。她进入班级的第一天，衣着素白，马尾整齐，可透过眼镜，那目光分外凌厉，我如坠冰窖，砭骨寒潮无情地吞噬瓦解着我。自那时起我本能地就将这位总带着审视目光的“严师”划入“敌人”的阵营。

　　于是我开始无声的对抗。听写时，故意将单词写错，偏要跳出她的满分标准线；集体朗诵时，执意不将书立起，偏要和她对着干……就这么以“敌人”的姿态，与她对峙了一段时日。不久，我发现我错了！直到那天，梧桐簌簌落下，我意外地被选为英语小组背诵组长时，我愣住了——心跳仿佛漏了半拍，手中飞速转动的笔骤然停下。我正想从她的眼中找到开玩笑的痕迹，可掌心的汗却不止地渗出。英语课本“哐当”一声重重砸在书桌上，梧桐叶也应声飘落。

　　也就是从那天起，我开始重新审视这位“敌人”：她总早早抵达教室，将教学计划拆解成细致的步骤；点名回答时，总能精准找到基础薄弱的同学，以引导式的提问，循循善诱，将磕磕绊绊的回答引向完美；而每天不落的听写，她总能一处不漏地揪出错误，哪怕只是一个字母……她就像在打磨一块块蒙尘的玉，而我曾妄图用那些尖锐的揣测与举止刺穿她的威严与防线，现在想来，不过是幼稚的闹剧，那些自以为是的对抗，原来只是我以貌取人的荒唐表演。

　　过而能改，善莫大焉。既然已知偏航，那我便以虔诚的学习姿态，去弥补那些被我叛逆消耗的时光。从此晨读背诵，我声如洪钟；课堂知新，我踊跃思考；考情分析，我细致入微……奇迹竟真的发生了，我的英话水平大幅提升，第一次在规定时间内流畅也完成了所有作答！再次望向她的身影，心中满是愧疚与敬意。她经验丰富却不刻板，教学高明且有方法，那些我曾抵触的严格，原来是她独特的育人智慧；那片横生的名为错误的荆棘，却由她亲手栽培，孕育出象征改变而怒放的玫瑰。

　　当我们敢于在偏航中直面错误，便会发现，每一次的校准都是灵魂向真理的朝圣，这世间从无完美的航线，唯有在错与对的交锋里，在进与退的尝试中，我们才能突破认知的迷雾，抹去以貌取人的滤镜。让人生的罗盘在真理的星辉下，锚定属于自己的，更辽阔也更精准的精神疆域。

　　(指导老师：郑婷)