11月1日，《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知》和《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知》发布。浙江中考从2024年起实行全省统一命题，2025年起分配生比例达到70%。备受关注的浙江中考新政落地后，我区学校和家长、考生积极应对。

　　随着中考“分配生”政策的出台与实施，这个学期，北城中学对初中一年级进行增班扩班。

　　“这学期初一学生增加60人左右，因为到2025年我们北城中学优质高中的录取率将提高50%左右，所以有一部分学生回流到我们自己的学校。”北城中学副校长林伟说。

　　根据规定，优质普通高中分配生招生比例不得低于学校招生计划总数的60%。2025年起，分配生招生比例达到学校招生计划总数的70%。不得以任何名义占用分配生招生名额。

　　优质普通高中分配生招生计划应以初中学校毕业生人数为依据，按比例分配到每所初中学校。分配名额不得与初中学校办学水平等挂钩。

　　“对于宁溪等教育资源相对薄弱的西部地区，分配生政策可以促进初中学校优质均衡发展，引导我们的孩子就近入学，缓解‘中考焦虑’。”学生家长方利萍说。

　　同时，政策也给各地留了一定空间。例如，优质普高名单由学校教育主管部门认定并事先公布，可实行动态管理。其他普高是否进行分配招生及其分配比例，也由学校教育主管部门确定。初中生综合素质评价成绩和等第可作为分配生招生前置条件，具体要求由市教育局制定。

　　此外，从2024年起，中考语文、数学、英语、科学、社会5门科目实行省级统一命题，卷面总分值为620分。全省统一中考时间定在6月第三周的星期六、星期日。

　　中考指挥棒方向变了，初中学校要如何应对？

　　在澄江中学，这学期学校加大了社会学科师资的配备，加强对社会学科的研究。

　　“我们关注点主要集中在道德与法治·历史与社会学科分值及开闭卷调整，现在社会科目分值增加到100分，并采用闭卷形式，这对学校提出了新的挑战，我们也在摸索中积极应对。”澄江中学校长卢利斌说。

　　新中考还明确要提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，这对老师的教学也提出了更高的要求。

　　“如果生活欺骗了你，你将会怎么做呢？请同学们发表下看法。”在北城中学，情境式教学成了每位语文老师课堂的主要教学模式。

　　“从课前查找资料，到课堂个体发言、集体讨论、质疑点评，再到课后提交书面报告，多环节紧紧相扣，口语与书面表达训练相结合，积极引导学生在日常生活情境中自主观察、自主思考，从而培养学生对语言的观察力与感知力。”学校教务主任罗静表示，这是走出课堂教学实践舒适区，意味着学生不能再一味死记硬背，要提早适应全省素质教育为主的统一命题。