秋叶并非秋天的叶子，她是我的语文老师，姓邱名熠，秋叶是笔名。每次叫她邱老师的时候，我的脑子里冒出的却是“秋”字。那时，我总固执地认为，邱老师就该姓秋，她是那么的年轻，对生活那么的投入，全身充溢着诗情，她就该是秋天的一片叶子。

　　秋叶老师很喜欢在课堂上范读课文，一边读，一边绕着教室轻轻踱步，她抑扬顿挫的声音富有磁性，轻轻地在你的耳边敲击着，如一抺春风，吹进我们的心田，又如一股清泉，轻轻叩击着我们的心灵。我常常情不自禁地轻声跟着念，模仿她的语气语调，乐此不疲。

　　秋叶老师常抛下课本，和我们一起大声朗诵优美的古诗文和经典的外国短文，她为我们编了一本书（令人吃惊的是内中的一些美文竟成为现今新教材的课文）,她在每篇文章的后面加注了自己阅读时的感悟，浅显而又生动。这本书常常撩拨我们稚嫩的心弦，让我们爱不释手。在这本书中，我们认识了徐志摩，为“最是那一低头的温柔”着迷；了解了苏轼这位宋代最伟大的豪放派词人情感温柔的一面，“料得年年断肠处，明月夜，短松冈”，为他对亡妻的深情而唏嘘不已；我们还感受到了苏联革命家为追求真理，义无反顾，不惜牺牲的精神，体会到人性的崇高与伟大，感悟到什么叫博爱……这本书便从那时起伴随着我，至今站在我的书架上。秋叶老师还喜欢向我们介绍现当代中外文豪的名著，从她滔滔不绝的讲述中，我们知道了安娜•卡列尼娜，知道了玛蒂尔德，知道了汤姆•索菲亚……小仲马、马克•吐温、雨果、欧•亨利……这些神秘的名字曾使我们不胜向往。而秋叶老师那一墙的藏书也成了我们的宝藏，她总是毫不吝啬地把她的藏书拿出来与我们共享，让我们在书的怀抱中留连徜徉，忘却归路。书，也是秋叶老师最喜欢送给孩子们的礼物。书架上的那本《沙漠观浴记》，就是秋叶老师送的，从这本书开始，我对三毛情有独钟，三毛各时期的作品都成为了我的藏书。就这样，秋叶老师为我们这些农村孩子揭开了文学的帷幕，让我们看到了文学那广阔无垠、色彩斑瓓的天地。

　　秋叶老师的文章常见报端，替老师誊写文章是我们几个字迹工整同学的专利，为此我感到无限荣光。我总是怀着无限崇敬的心情很认真地在作文纸上抄着抄着，一笔一笔，工工整整，不写一个错别字，一边抄还一边轻声念，反复地咀嚼，为文中用词拍案叫绝，与小说中的人物共喜同悲。那时我骄傲，我的老师是一个作家，原来作家就和我们一样，并不是三头六臂的人物。于是，从那时起，我的心里就做着一个梦，希望有一天，自个儿的文章也能变成铅字，那该多美呀！秋叶老师走进了我们的心里。

　　秋叶老师是班主任，她关心着我们各科的学习。一次，英语课上，我的同桌偷偷摸摸地大谈东方影帝周润发，唾沫横飞，我听得如痴如醉，时不时地加入他的话题中去，竟对英语老师的提问视若罔闻。午间，一见到秋叶老师走进教室，我心里就直打鼓，恨不得马上在人间蒸发。果然，秋叶老师叫住了我，我更加忐忑不安，头也不敢抬，不敢正视秋老师的目光，咳，一顿批评是少不了的了。走进秋叶老师的办公室，非常出乎意料，秋老师和颜悦色地问：“知道我来找你什么事吗？”“知道，英语课在讲话。”我的声音低得像蚊子叫。“咳------”一声长长的叹息轻轻地在耳边响起，“你可是班长呀！”这声音虽然很轻，却好似一声炸雷在耳边轰响，震得我无地自容。最看不得秋叶老师失望的样子，我的泪顿时盈满了眼眶。这以后，听课时再也不曾随便讲话过，直到今日。

　　记得一位学者参观了苏联大教育家苏霍姆林斯基的巴甫雷什中学后这样写道：“我在这个学校发现了一个秘密——在这所学校里，孩子们是不怕校长的！”是的，在秋叶老师的班级里，孩子们是不怕老师的，我们有的只是对秋叶老师的尊敬与亲近，她是我们的姐姐，她是我们的妈妈，她更是我们的知心朋友。

　　发现秋叶老师的伟大更是在工作十多年后的今天。如今，当我带着我的学生们在新课改的浪潮中跌打摸爬时，蓦然发现，二十年前的秋叶老师，无论是教书，还是育人，都已经在新课程中走得很远很远，令我辈望尘莫及，虽然，那时还不知道新课程为何物。噢，秋老师，二十年前您是我的老师，今天，您更是我崇敬的老师。此生何幸！

作者简介：
汪海燕，浙江黄岩人，现任教于黄岩东浦中学。此文系初女作。