——记区教育局多城同创办公室负责人、普教科副科长王公敏

　　“这几年‘多城同创’工作下来，眼看着黄城的环境在逐渐变美，市民素质也在不断提高，这让我觉得我们的付出都值得。”谈及“多城同创”以来黄城的变化，区教育局多城同创办公室负责人、普教科副科长王公敏很是欣慰。

　　在王公敏看来，“多城同创”工作离不开干群的通力合作。在他挂职区同创办之初，摆在他面前的是诸多市民对“多城同创”工作抱有质疑态度，甚至很多人根本不懂“多城同创”的内容和意义，如何普及“多城同创”相关知识，形成干群通力合作的良好局面，成为了他挂职之初的一大考验。

　　“‘多城同创’工作必须要宣传先行，只有让群众了解到“多城同创”工作的意义和重要性，群众才会配合我们的工作。”王公敏告诉记者。为了要达到宣传工作“抬头可见、触手可及，两耳可听，宣传全覆盖”的目标，在同创办主要负责宣传工作的他经常利用休息时间主动查阅和学习“多城同创”相关资料、文件；同时，还坚持深入街道、社区和学校，把围绕如何营造浓厚的多城同创的宣传氛围和提高市民，还有中小学生的知晓率作为自己的工作目标，深度思考，寻求加快创建的妙计良策。

　　“宣传工作更多的还是挨家挨户做工作、不厌其烦做地工作，有些市民可能不理解甚至有抵触情绪，我们就要一而再、再而三的上门作动员。”王公敏还告诉记者，“城区的大街小巷走了多少遍我们自己也记不清了。”

　　“创建文明城市，建设和谐社会”“创卫连着你我他美化城市靠大家”……一条条朗朗上口的宣传标语，加上区“多城同创”工作实时动态，挂职期间，王公敏和他的同事专门开辟了短信平台编发“多城同创手机快报”1150条，通过短信形式把“多城同创”相关信息进行多渠道宣传。“短信的内容要保证时效性，特别是区里同创工作中的重要信息和事件，以达到更好的宣传效果。”王公敏说道。因而，短信内容得等区里一天工作结束汇总后再进行编写，他和他的同事加班到晚上十点左右，早已成了家常便饭，“5+2”“白+黑”的上班时间也成为了他们的习惯。不仅如此，王公敏和他的同事还通过在城区设立了宣传灯箱、道旗、大型公益广告宣传牌以及公交站点等刊出公益广告进行宣传动员；并且多次与有LED显示屏临街商铺上门讲解沟通，播放宣传标语，共同营造“多城同创”良好氛围。

　　此外，王公敏还在区教育系统和普教科同事积极探索“生活化+活动化”的教育模式，开展“我的城市·我的家”“梦想启航”等主题教育活动以及校园文明餐桌评比等多种形式的实践活动，使得德育工作更有针对性和感召力。“多城同创·寒假行动”更是被区委宣传部评为区宣传思想工作创新奖。

　　除了宣传工作外，王公敏还负责塔苑社区、东浦社区、双浦村和王林洋村等“自留地”的督查工作。面对东浦社区、双浦村两个典型城中区基础设施差等疑难问题，他从不推诿，充分运用在教育系统积累的学生、家长等人脉关系，在加强同街道、村居干部的沟通和磨合的同时，还积极协调、参与解决一些存在的实际问题，逐步破解难题。此外，他在教育局期间还对照创建的标准和教育系统的创建薄弱点，主动联合多部门对接一些办学条件差的民工子弟学校，帮他们改善办学条件，解决他们因资金短缺、缺乏卫生保洁工具等，提高他们的积极性和主动性。

　　在同创办挂职期间，他破解市级难题王1项，区级难题王4项，本人也被评为区多城同创先进个人、区教育局优秀党员等荣誉称号，这也是对他工作最大的肯定。