对于近期热门话题——高校禁外卖一事，我们对比“你在路边餐饮店吃坏了肚子”和“你在学校叫了同样一家餐饮店的外卖吃坏了身体”这两个意境，我们的普遍反应是怎样的？很明显，如果是前者，大家会追究餐饮店的责任，但如果是后者，第一反应便是学校为何没有尽到保障学生食品安全的义务？

　　而义务和权力往往是相互联系的，当我们认为学校有义务保障学生食品安全的时候，其实也是默认了学校有权力限制学生的不良用餐行为。学校食堂的饭菜有学校担保，但是外卖的安全问题学校却“爱莫能助”，因为这是社会管理的问题，如果有关部门可以担起责任，指定合格的外卖场所，或许能将问题推向另一层次。

　　有的学生会说“我的外卖我做主”，但是，如同家长有抚养子女的权利和义务，学校亦有教育学生的权利和义务。我们可以问自己一个问题：我们去学校是为了什么？或者，我们为什么要送孩子去学校？从本质上说，教育是为了培养出合格的公民，我们为了自己的梦想，为了达到马斯洛需求的高层次——爱、尊重、自我实现的需求，才来到学校这个传道授业解惑的地方。

　　素质教育明确了知识、精神、个性化发展的教育理念，但对饮食安全却没有作出要求。换言之，学校不是餐厅，而是一个教育机构，学生和学校如同个体和整体的关系。严父出孝子、慈母多败儿，禁止外卖的高校回应，学校的初衷是为了改正学生的不良生活习惯，树立环保意识，起码我们可以判断叫外卖不是一个好习惯。“一刀切”是片面的，但总体来说利大于弊，偷懒不是点外卖的主要原因。所以，学校不允许外卖进校是有一定道理的，外卖乱象确实改管一管了。