随着各中小学开展散学典礼，寒假也拉开了序幕。学生们为寒假的到来欢呼雀跃，而家长们却忧心忡忡。“孩子寒假怎么过？”这个问题成为家长们的一大烦恼。寒假是学生查漏补缺的良好时机。对于无暇照顾孩子的家长来说，给孩子挑选一个寒假“好老师”是一件非常重要的事情。

　　在家长上班期间，把孩子交给爷爷奶奶或者外公外婆，是大多数家长的选择。隔代教育最大的问题就是过分的“溺爱”。过分的“溺爱”会导致孩子养成一些不良习惯，从而影响孩子健康发展。这时，家长必须要充当两代人之间良好的沟通桥梁，改变祖辈溺爱孙辈的思想，帮助祖辈学习现代教育方式方法，如果祖辈能够具备一定的现代家庭教育科学知识，祖辈带孩子绝对具有一定的优势。

　　送孩子上托管班是大多数家长的另一选择。在笔者看来，送孩子上托管班的最大好处是快速完成寒假作业。在托管班，老师能够监督孩子完成作业。托管班里有很多“小伙伴”一起写作业，形成良好的学习氛围。但是大多数托管班的老师抱着快速完成寒假作业的目的，容易忽视孩子是否真正掌握知识点，也容易错过最佳教育时机。

　　在笔者看来，孩子参加社会实践是一个比较科学的教育方式。社会实践是课堂教育的一种延伸，是融学校教育、社会教育和自我教育为一体的教育形式。社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的学习方式和途径。孩子参加社会实践的过程不仅能够增长知识，还可以很好地培养和锻炼孩子的实践能力，加深孩子对社会的了解，培养孩子的社会责任感。

　　在笔者看来，无论任何一种“过寒假”方式，父母都要担负起家庭教育的主要责任。父母都要积极帮助孩子们养成良好学习习惯，提高孩子们的自律能力，慢慢让孩子学会独立，要引导孩子“自己的事情自己做”，对自己的事情加以规划再付诸行动，学习掌握妥善解决各种困境或难题的能力。只有孩子学会独立，其他的教育才不至于像无源之水无本之木一样缺乏根基。