大数据时代，“互联网+”逐渐融入我们的日常生活，越来越多的东西实行电子化，学校教学也逐渐向电子化教学探索，平板电脑进课堂是就一大创新之举，但因电子产品引发的争议也在不断发酵，众人评价贬褒不一。

　　“担心孩子的视力会下降。”消息一出，不少网友就在网上反对，利用电子产品教学，学生长时间盯着电脑屏幕会造成视力下降。对此，笔者反认为，使用平板电脑和看书是一个道理，看书本身对眼睛没有伤害，但不好的看书习惯依旧会伤害眼睛，只要学生养成良好的使用习惯也是可以最大限度避免视力下降。

　　但从客观角度看，电子化教学将是教育发展的必然趋势，它与传统教学相比具有更多的优点。比如，电子化教学使孩子的学习更具灵活性。以往，我们获取知识的源泉基本依靠书本以及课外预定的辅导材料，相对来说书本案例有限、辅导材料有时解题步骤相对简单，对于学习能力偏弱的学生来说，有时不能完全搞懂，电子化教学后，学生可以搜索更多同类型的案例，做到温故而知新。

　　此外，笔者觉得电子化教学的优点还在于环保节能。我国是个植物资源缺乏的国家，制造纸质书籍，必定会砍伐一部分的树木，这将造成大量资源的浪费，电子化教学后，孩子可以在平板电脑上上课、做题、答题，这样就可以减少大量植被被破坏、砍伐，在一定程度上也可以起到环境保护的目的。此外，对于学生来说，电子化教学后，做题更具趣味性，很多学习软件都会运用游戏的模式，孩子可以边玩边学，这样学生也不会觉得枯燥，对学习也会更有积极性。