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电子产品不及老师言传身教
2018年03月30日 09:08 来源:今日黄岩 【进入论坛】

  虽说,在大数据时代我们无法否认先进电子产品带来的种种便捷,尤其是在孩子接触的知识面越来越广,越来越深时,我们不会辅导的作业,电脑里面有正确地解析,我们不会的英语,电脑里面有详细地解读。但在很多家长的眼中,手机、平板电脑等电子产品就是“洪水猛兽”,会影响孩子的视力和脊椎发育,长时间使用还可能使孩子产生依赖,导致学习成绩下降,失去对汉字书写的兴趣等等。在笔者的身边,也有不少家长在孩子做作业时,将手机、平板电脑没收的情况,生怕孩子一边写作业一边偷偷玩游戏或是听音乐,思想不集中。

  作为一名学生家长,在听到孩子要带平板电脑去学校的时候,笔者心里的第一反应肯定是不准的。因为现在的孩子从小接触手机、电脑等电子产品,手机APP玩得比家长还顺手,所以,在学生心智未成熟、定力不足的前提下,让平板电脑进校园,这不是最理想的选择。哪怕学生的平板电脑被屏蔽掉了其他的功能,谁又能保证学生不会时刻惦记着,每节课后,争分夺秒低头“玩”,继而影响下一节课的发挥。

  另外,一台电子产品的价格动辄上千元,虽说大部分家庭都能“消化”,但也在无形中加重了学生的“负担”,尤其是平板电脑在使用过程中出现损失或是遗失时,这将是一笔额外的开支。同时,学生若是经常使用平板电脑,过多的依赖电子产品,长久以往对于字体的欣赏功能就会逐渐减弱,在未来的纸质考试中不容易“讨巧”。

  因此,笔者认为,再先进的电子产品也代替不了泛着墨香的传统书籍,再全面的软件也代替不了老师的言传身教,更何况有些科目,学生光跟着电脑操作不一定就能理解通透,还是需要老师带着写板书一步步推算,因为学生的获得感是不一样的。

【作者】: 林潇潇 【编辑】:王振珍
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