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平板电脑不能成为主流教学工具
2018年03月30日 09:08 来源:今日黄岩 【进入论坛】

  近日,我区一所中学将平板电脑作为教学工具,运用到孩子们的学习生活中。作为一名家长,笔者对此有一些担忧。

  第一个担忧是,孩子的视力会不会加深?电子产品的过度使用,是不是会“加重”孩子的眼睛“负担”,从而加深近视程度。从幼儿园到小学,再到初中,我们都知道,学生的作业在成倍增长,十几分钟内做完作业几乎不可能,学习认真、成绩好的孩子可能一个小时就完成了,学习消化能力稍弱的孩子,可能就要花上两三个小时,如此长时间面对平板电脑,对眼睛的伤害可想而知。

  第二个担忧是,“智慧课堂”教育模式是否真的能提高学生的学习效率?平板电脑的性能足够优化吗?运行内存足够流畅吗?以我们常用的手机为例,时间越长,手机的性能越不稳定,出现死机、卡顿或是点不了的“突发事故”无可避免。何况,平板电脑的流畅使用全依赖于无线网络,试想在网速很卡时,学生在平板电脑上操作翻页、输入都可能会受到影响,原先用笔在本子上手写十几秒就可以列出来的公式,在平板电脑上可能就要花上一分钟。再者,如今的输入法越来越智能,但是在输入符号与文字之间,还是需要不停地转换,尤其是当学生做数学作业时,各种运算符号何其多,繁杂的符号输入肯定会打断孩子们的思路,学习速度和效率远不及用笔记录来的有效果。

  第三个担忧是,学生“提笔忘字”现象会不会越来越严重?“提笔忘字”这方面,作为家长的我们深有体会,智能输入法使用越久,对其依赖性越大,等到想用笔写一些字的时候,往往想不起来这个字怎么写。成年人尚且如何,更何况还处于教育阶段的孩子们。长久以往,可想孩子们面临考试或是书写时,会不会因为忘字,而产生不必要的扣分。

  综上所述,笔者提议,平板电脑可以运用到教学中,但是不能成为主流教学工具,反可以作为学生课余丰富学习的辅助工具。

【作者】: 锦书 【编辑】:王振珍
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